Проект "Шнор 500+"

О проекте 500+

• «Важен каждый ученик». Под таким лозунгом Министерство просвещения реализует проект «500+». Реализация проекта усилит работу ведомства по повышению качества образования, обеспечив при этом поддержку школ с низкими образовательными результатами, работающими в сложных социально-экономических условиях, а также адресную поддержку учащихся с проблемами в обучении.
• В помощь регионам в рамках проекта сформированы методики адресной поддержки школ с низкими образовательными результатами по кадровым и содержательным вопросам, включая формирование новых кадровых ресурсов. В штате школ должны появиться руководители с большим управленческим опытом, а также методисты и высококвалифицированные педагоги-наставники.
• Для расширения возможностей образовательных программ и занятий к работе в данных школах также будут привлечены студенты старших курсов педвузов, имеющие успехи в учёбе по педагогическим направлениям подготовки, а сами школы получат возможности сетевого взаимодействия с лучшими школами внутри региона.
• Как отметил Министр просвещения Сергей Кравцов, такая практика является признанным инструментом помощи школам во всём мире, прежде всего в странах с успешными образовательными системами.
• Комплекс мер по повышению предметной и методической компетентности педагогов, кроме того, позволит:  

          - организовать на региональном, муниципальном уровнях «творческие педагогические лаборатории» по предметным областям с привлечением методистов;

          - активизировать внутришкольные системы профессионального развития педагогов;

          - внедрить в практику преподавание проектной, исследовательской, творческой деятельности.

• Став частью федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», проект «500+» призван оказать содействие в достижении глобальной цели, обозначенной в Указе Президента, по вхождению России в число 10 стран-лидеров по качеству общего образования.
• «И международные, и российские исследования отчётливо показывают важность аспекта работы со школами и учениками, испытывающими определённые трудности в обучении. Проект позволит нам обеспечить адресность качественной методической поддержки, подобрать те формы и те механизмы, в которых школы действительно нуждаются, и которые будут работать на тех или иных территориях. Включая проект в национальный проект «Образование», мы сможем направить в эти школы вместе с методической и инфраструктурную поддержку, – отметил Министр просвещения Сергей Кравцов. – У нас есть опытные научно-исследовательские коллективы, которые работали над этой программой и будут сопровождать её внедрение, у нас есть понимание кадровых потребностей для этих школ, есть механизмы подключения к этой программе молодых талантов – будущих педагогов, студентов старших курсов. Всё это комплексная работа, на которую мы должны опираться, выводя Россию в число ведущих стран мира по качеству школьного образования».

Федеральные документы

МР по разработке концептуальных документов ШНОР

Программы МКОУ СОШ №18 с. Добровольное, реализуемые в рамках проекта "500+"

Концепция развития МКОУ СОШ №18 с. Добровольное на 2023-2025 гг

Среднесрочная программа МКОУ СОШ №18 с. Добровольное в рамках проекта "500+"

Программа антирисковых мер по проблеме "Несформированность внутришкольной системы профессионального развития педагогов"

Программа антирисковых мер по проблеме "Дефицит педагогических кадров"

Программа антирисковых мер по проблеме "Высокая доля учащихся с рисками учебной неуспешности"

Аналитические справки и другие материалы

Аналитическая справка по итогам проведения мастер-классов в МКОУ СОШ №18 с. Добровольное 

Аналитическая справка по результатам диагностики обучающихся, имеющих риски учебной неуспешности в МКОУ СОШ № 18 с. Добровольное 

Круглый стол "Повышение качества знаний учащихся с рисками учебной неуспешности"

Самоанализ урока литературы, проведенного в 6 классе

Планирование курсов КПК на 2024 год

Элементы формирующего оценивания на уроках математики

Протокол заседания методического совета по теме: «Реализация индивидуальных образовательных маршрутов для низкомотивированных и слабоуспевающих обучающихся  в 2022-2023 учебном году»

Справка по результатам мониторинга профессиональных дефицитов педагогов ОУ